<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>О чём не говорят чему не учат в школе Домашняя страничка Лео Шарка </title>
      <link>https://leosharq.ru/</link>
      <description>Lasto Blogging Engine</description>
      <language>ru</language>
      <copyright>Leo Sharq</copyright>
      <managingEditor>leosharq@mail.ru</managingEditor>
      <webMaster>leosharq@mail.ru</webMaster>
      <image>
         <title>О чём не говорят чему не учат в школе Домашняя страничка Лео Шарка </title>
         <url>https://leosharq.ru/i/leshablog.png</url>
         <link>https://leosharq.ru/</link>
      </image>

      <item>
         <title>«Настоящие И стоящие» Родники РА ШЛШ «здесь И сейчас»</title>
         <link>https://leosharq.ru/post_1466489194.html</link>
         <description>&lt;div style="float:right;margin-right:25px;"&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;© Leo Sharq, 2016&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;br&gt;
&lt;div style="float:right;margin-right:25px;margin-left:180px;"&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Слой личностного бытия лежит решительно на каждой вещи, ибо каждая вещь есть не что иное, как вывороченная наизнанку личность, колеблющаяся между Перво-огнем и Перво-светом, с одной стороны, и Тьмой Кромешной, с другой. &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;Каждая вещь, оставаясь самой собою, может иметь бесконечные формы проявления своей личностной природы&lt;/span&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;i&gt;&lt;a href="https://azbyka.ru/dialektika-mifa" target="_blank"&gt;А.Ф.Лосев, Диалектика мифа&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;Миф – «поэтичен», а не «живописен»&lt;/span&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; Без «поэзии» – точнее говоря, без слова – миф никогда не прикоснулся бы к глубине человеческой и всякой иной личности. Он был бы связан навсегда созерцательно-пластическими формами и никогда не смог бы выразить того, на что способно только слово. &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;Слово – принципиально разумно и идейно, в то время как образ и картина принципиально созерцательны, зрительны, и «идею» дают они только постольку, поскольку она выразима в видимом. Миф – гораздо богаче. Его «чувственность» охватывает не только вещественно-телесные, но и всякие умные формы.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;i&gt;&lt;a href="https://azbyka.ru/dialektika-mifa" target="_blank"&gt;А.Ф.Лосев, Диалектика мифа&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Когда Платон захотел очертить предмет своей эстетики, он назвал его ни больше ни меньше как любовью. Платон считал, что &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;только любовь к прекрасному открывает глаза на это прекрасное и что только понимаемое как любовь знание есть знание подлинное&lt;/span&gt;. В своем знании знающий как бы вступает в брак с тем, что он знает, и от этого брака возникает прекраснейшее потомство, которое именуется у людей науками и искусствами.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;i&gt;&lt;a href="http://psylib.org.ua/books/losew06/txt00.htm" target="_blank"&gt;А.Ф.Лосев, Жизненный и творческий путь Платона&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Было бы просто глупо понимать время, в разных религиях и мифологиях, &lt;span style='background:aqua;mso-highlight:aqua'&gt;в стиле новоевропейского физического, т.е. однородного и бесконечного, пустого и темного времени&lt;/span&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;i&gt;&lt;a href="https://azbyka.ru/dialektika-mifa" target="_blank"&gt;А.Ф.Лосев, Диалектика мифа&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Итак, миф не есть ни схема, ни аллегория, но символ. Нужно, однако, сказать, что &lt;span style='background:lime;mso-highlight:lime'&gt;символический слой в мифе может быть очень сложным&lt;/span&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br&gt;
&lt;i&gt;&lt;a href="https://azbyka.ru/dialektika-mifa" target="_blank"&gt;А.Ф.Лосев, Диалектика мифа&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;В &lt;a href="http://leosharq.ru/post_1452754066.html" target="_blank"&gt;прошлом сообщении&lt;/a&gt; я «проболтался» о том, что для «современного» «самосознания» Русского Человека («русской самоидентификации») необходимы не только и не просто «стереоскопии», «хроноскопии», «ретроспекции», «перспективы», «скопофокусы», «ритмодинамики», «актуализации», «топологии», «таксонометрии», «номинации», «нормирования», «оборотничества», «чудесности», «волшебства», «магичности», «информатизации», «цифроизации», «креативности», «контексты», «консенсусы», «миры», «войны», «слова», «языки», «речи», «искусства» и т.д. и т.п. ХЗЧ-ХЗК, но И… Самая что ни на есть Простая и Непосредственная Главо-Осново-Полагаемая и Сердечно-Утверждённая Непрерывная Преемственность МироВедения Русского Народа (Русского Человека). &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Здесь и сейчас» на «примере» 144-частного «цикла» я постараюсь прояснить-утвердить «прямые и непосредственные» «связь и преемственность» и «однозначные соответствия элементов» ДКЧ («Даарийского КругоЛета ЧислоБога») И РА ШЛШ (Русских АстроЛогии-АстроВедения-ЗвёздоМудрия Школы Лео Шарка) в аспектах «окультуривания и развития» «символизма» ЗЗЗ&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;«Первоисточники»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;На сайте «&lt;a href="http://derzhavarus.ru/daarijskij-krugolet-chisloboga.html" target="_blank"&gt;Даарийский Круголет Числобога. Сущность годов&lt;/a&gt;» я нашёл «оригинальное» описание 144-х «годов-лет» &lt;a href="http://derzhavarus.ru/daarijskij-krugolet-chisloboga.html" target="_blank"&gt;Круга Жизни&lt;/a&gt; и решил к «этому кругу» «присмотреться попристальней». На другом сайте «&lt;a href="https://alexfl.ru/krugolet/krugolet.html" target="_blank"&gt;Даарийский круголет Числобога&lt;/a&gt;» мне попалась более «детализированная» таблица того же самого Круга Жизни, изображение которой я здесь и привожу:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="ДКЧ"&gt;&lt;img border=0 width=497 height=268 src="http://108.su/i/p/pervra1.png"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;«Самоочевидные» «вкусности» и «полезности»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Число 144 я могу «рассматривать» как один и тот же «результат» нескольких «видов» «математических действий-преобразований»: 1) Как «произведение» сомножителей 16 и 9 и 2) Как «квадрат» («возведение во вторую степень») 12. &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[При этом я «вижу» и «понимаю», что числа 16 и 9 «сами по себе» «изначально» являются «квадратами»: 16 – это «квадрат» «четвёрки», а 9 – «квадрат» «тройки». А ещё необходимо учесть, что я «солидаризируюсь» с «положением» А.Ф.Лосева о «возведении числа в степень» как «признаке органического роста», что «позволяет» мне «смотреть» на числа 16 и 9 не «просто» как на какие-то «отвлечённости»-«отрешённости»-«абстракции», а как на «организмы», пусть «символические», «четверицы» и «троицы». К «мужскому» или «женскому» Началам «отнести» «четвёрку» и «тройку» - «оставляю» на «потом».]&lt;/span&gt; Самым «интересным» (по разным причинам) в этой ситуации мне «представляется» получить «однозначный перевод» с «языка» «единиц-элементов» одной «совокупности» на «язык» другой. &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[«Утилитарные соображения» о «потерях» и «приобретениях» при «переводе» я «пока» оставляю в «стороне». «Равным образом» я «не обращаю внимания» на тот «бьющий в глаза» «факт», что в приведённой таблице &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; половина ячеек «пуста», т.е. «неочислена»-«неоцифрована».]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;«Подробности» «метода» «перевода»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Я всего лишь навсего «строю» несколько таблиц «несколькими путями» «возрастающей сложности» из одних и тех же «смысловых кирпичиков» и затем их сравниваю-сопоставляю.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Таблица «квадрата» «четвёрки»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;«Четвёрку» я «представляю» первыми четырьмя порядковыми числительными в русском языке. Ничего иного, кроме «названия-обозначения» «четверти-внутри-четверицы», данные «представления» не несут: &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;&lt;i&gt;1) Первая (П), 2) Вторая (В), 3) Третья (Т), 4) Четвёртая (Ч)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_1"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 1&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Смысловые «Клетки» «Квадрата» Четвёрки&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=389 height=98 src="http://108.su/i/p/pervra2.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Пронумеруем «клетки» согласно «правилам чтения» («слева направо» и «сверху вниз») и получим шестнадцатеричную «последовательность», которая «подходит» «один-в-один» для «подстановки» в «столбец» «названий» «лет-годов» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_2"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 2&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Шестнадцатеричная последовательность в «Квадрате» Четвёрки&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=389 height=98 src="http://108.su/i/p/pervra3.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;Таблица «квадрата» «тройки»&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Для «однозначности различений» «третей» «тройки» я использую «названия» «обще-бытовой Триады» «Начало-Середина-Конец»: &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;&lt;i&gt;1) Начальная (Н), 2) Средняя (С), 3) Конечная (К)&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_3"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 3&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Смысловые «Клетки» «Квадрата» Тройки&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=319 height=81 src="http://108.su/i/p/pervra4.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Нумеруем «клетки» - получаем «элементы» для «подстановки» в «строку» «названий» «стихий» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_4"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 4&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Девятеричная последовательность в «Квадрате» Тройки&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=319 height=81 src="http://108.su/i/p/pervra5.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Строим «сокращённую-сжатую» таблицу «16 х 9» по «образцу» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;, используя «методически полученные» «подстановки»:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_5"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 5&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. «Двухкачественность» 144-х «ячеек» «по типу» «16 х 9»&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=252 src="http://108.su/i/p/pervra6.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;«Очислим» ячейки &lt;a href="#табл_5" target="_blank"&gt;Таблицы 5&lt;/a&gt; двумя «способами»: 1) По «правилам» «русского чтения» и 2) По «образцу» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_6"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 6&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. «Очисление» «ячеек» «таблицы» «16 х 9»&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=444 src="http://108.su/i/p/pervra7.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Замечу, что &lt;a href="#табл_6" target="_blank"&gt;Таблица 6&lt;/a&gt; – это «аналог» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; с той разницей, что в &lt;a href="#табл_6" target="_blank"&gt;ней&lt;/a&gt; «сокращены» «ячейки» «пустые-несущественные» (с т.з. «полноценности-жизнеспособности» «синтеза» «столбцов» и «строк»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Перейдём к «конструированию» «кирпичиков смысла» «дюжины» ЗЗЗ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_7"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 7&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Двенадцать «смысловых кирпичиков» ЗЗЗ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=436 height=99 src="http://108.su/i/p/pervra8.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;«Заметим», что строки &lt;a href="#табл_7" target="_blank"&gt;Таблицы 7&lt;/a&gt; «сильно напоминают» «квадранты» ЗЗ, а столбцы – «кресты» ЗЗ (об этом чуть ниже). «Завершаем» «строительство» аналога &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; в виде «квадрата» «дюжины» ЗЗЗ.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_8"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 8&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. «Квадрат» дюжины ЗЗЗ с «двойной» нумерацией «ячеек»&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=296 src="http://108.su/i/p/pervra9.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Мне лично &lt;a href="#табл_8" target="_blank"&gt;Таблица 8&lt;/a&gt; очень нравится, потому что &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;она «свидетельствует» об «исполнении» моих намерений «первого абзаца» «утвердить однозначные соответствия»&lt;/span&gt;. Есть, однако, возможность ещё более «проявить» «органику» и «механику» «взаимоперетекания-взаимоподдержки-взаимообогащения» ДКЧ и РА ШЛШ. Для «демонстрации» этого я «просто элементарно» «смысловые кирпичики» («ячейки-клетки») &lt;a href="#табл_7" target="_blank"&gt;Таблицы 7&lt;/a&gt; «аналогизирую» («отождествляю») со Знаками ЗЗ. &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[«Тонкость» - в «традиционных» «точках отсчёта» Ведической Руси и «современного» Запада. Я «это» учитываю.]&lt;/span&gt; «Выводная-доказательная» часть &lt;a href="#табл_8" target="_blank"&gt;Таблицы 8&lt;/a&gt; теперь уже не имеет «принципиального» значения (я её «опускаю»), и вот что мы получаем:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_9"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 9&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. «Порядок» («числовая последовательность 144-х элементов») &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#ДКЧ"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; в «квадрате» ЗЗЗ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=211 src="http://108.su/i/p/pervra10.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;«Рабочую часть» &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;Таблицы 9&lt;/a&gt; будем «именовать» (для краткости) &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; («числовым полем квадрата дюжины») и «сравним» её с «рабочей частью» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;«Первичное-поверхностное» сравнение &lt;/b&gt;&lt;a href="#ДКЧ"&gt;&lt;b&gt;ДКЧ&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; и &lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;ЧПКД&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;Сходства:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) Одинаковое количество «значимых» «ячеек».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) Табличный («вертикально-горизонтальный», «столбцово-строчечный») способ построения «рабочей части».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) Совпадения «числовых значений» в «началах начал» (в «заполненных ячейках» «начало»\«начало» по «вертикали» и «горизонтали») и в «концах концов» (в «заполненных ячейках» «конец»\«конец» в «столбцах» и «строках»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4) И в &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; и в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; есть «столбцы» («значимых ячеек») из «одних чётных» и из «одних нечётных» чисел.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style='background:aqua;mso-highlight:aqua'&gt;Различия:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) В &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; все «ячейки» «значимы», а в &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; – только половина.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) В &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; количество столбцов и строк равно, а в &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; – нет.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) В &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; имеется «внутренняя дифференциация» «столбцов» и «строк» по «признаку» «нечет-чёт» с приданием «этой дифференциации» «половой-половинчатой» «специфики», а в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; подобной «дифференциации» нет.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4) В &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; есть «строки» только из чётных и только из нечётных чисел, а в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; все «строки» «смешанные».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Эти «наблюдения» можно «оформить» в виде некоторых «первичных обобщений» об «особенностях» «построения» и «интерпретации» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; и &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Спецификации» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) «Числовое поле» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; «неоднородное» («гетерогенное») - содержит как «заполненные» («полные», «существенные», «очисленные») «ячейки», так и «пустые» («несущественные», «чисто меональные»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) «Числовое поле» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; «неравномерное» - в нём разное количество «строк» и «столбцов».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) «Смысл» «разделения» 9 Стихий на «женские» и «мужские» «начала-половинки» нуждается в дальнейшем «уточнении».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;«Аналогично» &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«спецификации» &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) «Числовое поле» &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; «однородное» («гомогенное»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) «Числовое поле» &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; «равномерное» - одинаковое количество «строк» и «столбцов».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) «Проекции» «стихий» и «крестов» ЗЗ на &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; и &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; могут «проявить подробности» их взаимных «сопоставлений» и «обогащений».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;«Углубление» в «сравнительный анализ» &lt;/b&gt;&lt;a href="#ДКЧ"&gt;&lt;b&gt;ДКЧ&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; и &lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;ЧПКД&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Для «большей наглядности» «дальнейшего погружения» в «сравнения» приведём &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; к «виду» &lt;a href="#табл_6" target="_blank"&gt;Таблицы 6&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_10"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 10&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. «Сокращённый» &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#ДКЧ"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=276 src="http://108.su/i/p/pervra11.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Сразу «отметим» и «запомним», что в «&lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;этом варианте&lt;/a&gt;» «представления» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; «пропадает-исчезает» «внутристихийная» дифференциация на «начала» «женское» и «мужское» (уже нет «прежней» «наглядности» в разделении «столбцов» по «половой принадлежности» на «женские» и «мужские»), хотя различение «строк» по признаку «нечётно-чётного» «содержания» (только нечётные или только чётные числа в «строке») сохраняется.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Попробуем выявить какие-то «закономерности» при «переводе-преобразовании» 144-хчастной «числовой совокупности» из &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;одного «состояния»&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;другое&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_11"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 11&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Пример «построчного перевода» из &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_10"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; в &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ЧПКД&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=494 src="http://108.su/i/p/pervra12.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Самоочевидный вывод» 1&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;: «Построчный перевод» из &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; «преобразует» «одномерную линейную» «структуру» («строку») в «двумерную квадратичную» («квадрат 3 х 3»), причём «квадрат компактный-сосредоточенный-сгущённый» («не включает лишних-посторонних элементов»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Теперь «подобным образом» «осуществим перевод» «столбцов» из &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;одного «состояния»&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;другое&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_12"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 12&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Пример «перевода столбцов» из &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_10"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; в &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ЧПКД&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=494 src="http://108.su/i/p/pervra13.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Самоочевидный вывод» 2&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;: «Перевод столбцов» из &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; также «преобразует» «одномерную линейную» «структуру» («столбец») в «двумерную квадратичную» («квадрат 10 х 10»), но «квадрат» при этом получается «рассредоточенный-разреженный-рыхлый-рассеянный» («включает лишние-посторонние элементы»). &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[Можно, конечно, «проиллюстрировать» и «располовиненный» на «начала» «перевод» «столбцов» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt;, но «понятно» и «априори», что каждая «квадратичная» структура «перевода» при этом «распадётся» на две «взаимоперекрывающиеся» «прямоугольные» «7 х 10» и что «разреженность» «прямоугольников» «останется».]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;«Зафиксируем в сознании» и такие «осмысленные факты»: 1) «Столбец» «Земли» ДКЧ «разворачивается-строится» в ЧПКД «исключительно» на «ячейках» «самовзаимоопределения» «Интеграторов» ЗЗ, 2) «Столбец» «Бога» - на «ячейках» «Отражателей» ЗЗ и 3) «Столбец» «Дерева» - на «ячейках» «Гармонизаторов». &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[Для «упорядочения» «преемственности» на «современном этапе развития» Русской Мифологии «это» может иметь «принципиальное» значение.]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Посмотрим, что получится при «аналогичном» «обратном переводе».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_13"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 13&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Пример «построчного перевода» из &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ЧПКД&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; в &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_10"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=491 src="http://108.su/i/p/pervra14.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Самоочевидный вывод» 3&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;: «Построчный перевод» из &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; «преобразует» «одномерную линейную» «структуру» («строку») в «двумерную прямоугольную» («прямоугольник 3 х 4»), причём «прямоугольник компактный-сосредоточенный-сгущённый» («не включает лишних-посторонних элементов»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_14"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 14&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. Пример «перевода столбцов» из &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ЧПКД&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; в &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_10"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=491 src="http://108.su/i/p/pervra15.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Самоочевидный вывод» 4&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;: «Перевод столбцов» из &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; в &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; также «преобразует» «одномерную линейную» «структуру» («столбец») в «двумерную прямоугольную» («прямоугольник 7 х 13») и «рассредоточенную-разреженную-рыхлую-рассеянную» («включает лишние-посторонние элементы»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Интересно «увидеть», как «переводятся-ложатся» &lt;a href="http://leosharq.ru/post_1439365920.html" target="_blank"&gt;«символы» ЗЗЗ «второго уровня» («наружновнутренней» «стихийности»)&lt;/a&gt; в «табличный формат» &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; и &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="табл_15"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Таблица 15&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;. «Символы» ЗЗЗ «второго уровня» в &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_9"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ЧПКД&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt; и &lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="#табл_10"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;ДКЧ&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img border=0 width=497 height=491 src="http://108.su/i/p/pervra16.png"&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;&lt;a href="#табл_13" target="_blank"&gt;Таблица 13&lt;/a&gt; имеет то «принципиальное» значение, что она «зримо и однозначно» соотносит «символизм» &lt;a href="http://leosharq.ru/post_1439365920.html" target="_blank"&gt;«семеричных развёрток» ЗЗЗ в «душевном континууме»&lt;/a&gt; (актуальный на «здесь и сейчас» «потолок» «взросления» РА ШЛШ)и &lt;a href="http://derzhavarus.ru/daarijskij-krugolet-chisloboga.html" target="_blank"&gt;«истоковые-родниковые» «мифологемы и интерпретации» «русского ведизма»&lt;/a&gt;, которые также нуждаются в «критическом восприятии» и «творческих переосмыслении-преобразовании»&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Подвергая «сравнительному анализу» и обосновывая «филогенетические и онтогенетические» связи «элементов» &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; и &lt;a href="#табл_10" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;, можно написать «тома и тома» «кандидатских и докторских» самых разных «наук». Я же ограничусь несколькими «самоочевидными констатациями» самого общего «порядка»:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1) «Числовое поле» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; «выражает» примат «женского начала» над «мужским» и «соответствует» «женской-матриархальной-хтонической» «фазе» развития «общественного сознания». &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; «выражает-утверждает» «мужскую-патриархальную-героическую» «фазу» развития «общественного сознания». &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[При всех своих «многомерностях-многогранностях-многоуровневостях-многосложностях» Водолейская РА ШЛШ («преемствует», «наследует» и «со-творчески преображает» обе предшествующие «астрологические традиции») «основным и главным» считает «утверждение и выражение» Третьего ПервоПринципа-ПервоНачала Диалектики, т.е. Становления, «со всеми вытекающими…».]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2) «Мифологически» и «символически» «архетипичные» «особенности пола» хорошо «проявлены» в «двухфазных» «взаимоотношениях» «пахаря» («мужское начало») и «пашни-поля-земли» («женское начало»). «Женская двухфазность» вида «принятие – отдача» на «первое место» ставит «фазу приёма», а «фазу отдачи» - на «второе». «Мужская двухфазность» «обратного вида» «отдача – приём» на «первое место» ставит «фазу отдачи», а «фазу приёма» - на «второе». На «одни и те же события» «посевной» и «сбора урожая» «женская» и «мужская» «точки зрения» «прямо противоположны», что вполне обосновано и естественно. &lt;span style='background:aqua;mso-highlight:aqua'&gt;«Настоящие опасности» и «чудовищные последствия» возникают только при «абсолютизации» и «последовательной монополизации» «утверждения» «исключительно женского» или «исключительно мужского» способа «мировидения и мироустройства»&lt;/span&gt;. Мало того, что «противоположная точка зрения» «подавляется-принижается-умаляется», так ещё и «третья сторона», благодаря которой только и возможно хоть какое-то «осмысленно-фактическое» «взаимодействие» «половых-половинных» «начал», вообще «удаляется» с «полотна картины жизни». «Третье начало» (Становление как ПервоНачало-ПервоПринцип диалектики) в «предложенном сюжете» «пронизывает собою» «взаимоотношения полов-половинок» «от начала и до конца» и «символизируется» «прорастанием колоса» и «созреванием зерна». В «простейшем» «табличном варианте» «моделирования» «двуполых-биполярных» «взаимоотношений» «половина поля рассмотрения» (две «клетки» из четырёх) «прямо и непосредственно» «указывает» на «объединительное и согласовательное» «третье начало» (совместное и равноценное «участие» «обоих полов» в «манифестации» «значений и результатов» «двуполого взаимодействия»). &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[Именно поэтому я сомневаюсь в «достоверности источника» («правильности записи и перевода»), которому приписывается «авторство» &lt;a href="http://rusbible.ru/sinodal/mf.1-5.html#r-mf-5" target="_blank"&gt;«известного изречения»&lt;/a&gt;: «Но да будет слово ваше: да, да; нет, нет; а что сверх этого, то от лукавого».]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3) Наиболее ярким выражением «периодизации» 144-хчастного «Круга Жизни» «женского-вертикального-временного-темпорального» «образца» являются 8 «периодов» «постепенного восхождения» от «Земной Тьмы» к «Божественному Свету», заканчивающихся «обрывом-катастрофой» «падения-возвращения-обнуления» в «изначальную Тьму» &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[по-водолейски «приемлемой» интерпретацией такого «прасимвола матриархата» м.б. «аналогизация» с 8-ю «нормальными беременностями», заканчивающимися «нормальными родами»]&lt;/span&gt;. Наиболее ярким выражением «периодизации» 144-хчастного «Круга Жизни» «мужского-горизонтального-пространственного-топосного» «образца» являются 12 «кругов» «пространственной экспансии».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4) «Числовые поля» и &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt;, и &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПДК&lt;/a&gt; «выражают» как «троичную», так и «четверичную» «символические природы» «стихии» Жизни, но… В &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; «специальным образом» &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;(«негативно»)&lt;/span&gt; «сохранено и подчёркнуто» «отличие» «сущего» от «несущего» &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;(«методологически» «здесь» «залегают» «потенции» различения «правды» и «лжи»)&lt;/span&gt;, а в &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; «троично-четверичная» «природа» «числового поля» «укоренена» более «глубоко и основательно» &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;(на «уровне» 12 «первокирпичиков» «смысла» в «названиях» «столбцов» и «строк»)&lt;/span&gt; и «стёрта-сглажена» «катастрофичность развития» &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;(из-за «кругообразности» «движения» как по «горизонтали», так и по «вертикали»)&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;5) На уровне «обще-бытовой» и «массово-народной» «бытийственности» 144-хчастные «циклы» &lt;a href="#ДКЧ" target="_blank"&gt;ДКЧ&lt;/a&gt; и &lt;a href="#табл_9" target="_blank"&gt;ЧПКД&lt;/a&gt; «легче и проще» «сопоставлять и изучать» не на «масштабе лет», а на «масштабе часов» («суток»). Я «исхожу» из того «факта», что в «современной» «системе мер» сутки состоят из 1440 минут, или из 144-х «десятиминуток». Так вот, одни и те же сутки можно «представлять себе»: а) как «совокупность» 16 часов (частей) по 9 «десятиминуток» каждый или б) как «совокупность» 12 частей (каждая часть из 2 «обычных» часов) по 12 «десятиминуток» каждая.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;6) «Табличная форма» представления «знаний», начиная со «школьной» таблицы умножения, является самым «простым образцом» («примитивом», «прототипом») «демонстрации» «соединения-объединения» «разнокачественного-разнородного» («несоединимого»).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;7) &lt;span style='background:yellow;mso-highlight:yellow'&gt;«Выделенная жёлтым цветом диагональ ЧПКД» &lt;a href="#табл_13" target="_blank"&gt;Таблицы 13&lt;/a&gt; является «наглядным образцом» («прототипом») «процедуры-способа-метода-перехода-перевода-видоизменения-…» «упаковки-распаковки» («свёртки-развёртки») между «символами» ЗЗЗ «одномерными» («первого порядка») и «двумерными» («второго порядка»)&lt;/span&gt;. Для «получения» следующего «третьего порядка» этих же самых «символов» ЗЗЗ «необходимо и достаточно» в «строке» или «столбце» «обозначений» «исходной таблицы» «символы» «первого порядка» заменить на «символы» «второго порядка». «Эту процедуру» можно «повторять» до «получения какой угодно большой» «степени мерности» «исходного ряда символов». &lt;span style='background:silver;mso-highlight:silver'&gt;[Можно написать не один трактат на тему: «Диалектика нарастания осмысленности бытия от нуля до бесконечности,» - «отталкиваясь» только от «данной» «фактической осмысленности»: 1) «развёртки-свёртки» «элемента диагонали» и «диагонали», 2) «развёртки-свёртки» «диагонали» и «числового поля» «квадрата» и 3) «преображения» «числовых полей» «таблицы квадратной» и «таблицы прямоугольной». Пока такая работа мне не по силам. Но уже «здесь и сейчас» каждый читатель «волен» «видеть и различать», что «144 = 12 х 12 = 12&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = 16 х 9 = 16 х 18/2 = 11 х 13 + 1» и что «289 = 17 х 17 = 17&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = 288 + 1 = 16 х 18 + 1 = 16 х 9 х 2 + 1 = (17 – 1) х (17 + 1) + 1». Другими словами, «всю диалектику» (а, значит, и «онтологию», и «мифологию», и «символизм»…&lt;sup&gt; &lt;/sup&gt;) можно «упаковать» в «простую формулу»: «Квадрат Эн равен Сумме Произведения «Эн минус единица» на «Эн плюс единица» И Единицы», «что», в свою очередь, является лишь «частным производным случаем» «правила» «школьной математики» «преобразования» «разности квадратов»: &lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;n&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;=(&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;n&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;-1)(&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;n&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;u&gt;+1)+1&lt;/u&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. Несколько «памятных оговорок»: 1) под «Эн» можно понимать любое число «натурального ряда» (в «расширительной-ведающей-гностической трактовке» - «от нуля до бесконечности»); 2) одна и та же «Единица» а) может быть «Началом Эн» («входить» в «Эн» как «ПервоЭлемент совокупности»), б) может «разворачиваться» в «Эн» как «всю-все-целую линейную одномерную совокупность», в) может «разворачиваться» в «числовое поле» «квадрата» и любой степени мерности «Эн», г) может «преобразовываться» в «числовое поле» «прямоугольника» с «разницей сторон в две Единицы» (и другие «варианты-следствия» «правила» «разницы квадратов»); 3) при возведении «Единицы» в любую степень (даже «нулевую» и «бесконечную») она остаётся сама собой; 4) в «числовом поле» можно и должно «видеть» «аналоги» («апофатические», «онтологические», «диалектические», «мифологические», «символические», «иррациональные»…) «иного», «меона», «материи», «континуума», «эфира», «апофатически мыслящей субстанции», «вакуума», «пустоты»…]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;8) «Вертикально-горизонтальные» («столбцово-строчные») «табличные формы» без «особого труда» «преображаются-трансформируются» в «радиусно-окружностные» «табличные формы» и «обратно». Это же «справедливо» и для «однородно-неоднородных», и для «равномерно-неравномерных» «преобразований».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;9) В «радиусно-окружностных» «табличных формах» с «большей наглядностью» «выявляются-визуализируются» «спиралевидные траектории» и «вихревые функциональные структуры» «пребывания» «одного сущего в ином», которые, в свою очередь, являются не чем иным, как «элементарными» «фактически-смысловыми» (и «квантово-волновыми») «аналогами» «пульсации Жизни».&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;10) Всё это имеет самое «прямое и непосредственное» отношение к «со-творению и претворению в Общую Жизнь» индивидуальных и коллективных «личностных» мифов Эпохи Водолея.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В заключение я помещаю такую &lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=cayS7hoxLL0" target="_blank"&gt;«картинку из Ютуба»&lt;/a&gt; как «приятный образец» «со-творческой работы» по «осовремениванию» «русских мифов»:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name="симвл_рода"&gt;&lt;img border=0 width=497 height=342 src="http://108.su/i/p/pervra17.png"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Я «полагаю», что в &lt;a href="#симвл_рода" target="_blank"&gt;«символе Рода»&lt;/a&gt; «наличествуют представления» не только двух ПервоНачал-ПервоПринципов Диалектики (Одного и Иного), но и Третьего (Становления) и Четвёртого (Ставшего). «Поупражняйтесь» на досуге «находить» хотя бы некоторые из «модальностей» Становления в &lt;a href="#симвл_рода" target="_blank"&gt;«символе Рода»&lt;/a&gt; согласно Таблице 2 сообщения &lt;a href="http://leosharq.ru/post_1400740500.html" target="_blank"&gt;«Становление как ПервоПринцип и…»&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;До новых новостей – Лео Шарк&lt;/p&gt;
&lt;br&gt;
&lt;div style="margin-left:10px;color:#575;font-weight:bold;"&gt;&lt;a href="https://leosharq.ru/comment_1466489194.html"&gt;Оставить комментарий&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
         </description>
         <pubDate>Tue, 21 Jun 2016 09:06:34 GMT</pubDate>
      </item>
   </channel>
</rss>